Familiengrundschulzentren vernetzen Schule und Sozialraum Familiengrundschulzentren vernetzen Schule und Sozialraum
Sichtbarkeit von Familiengrundschulzentren erhöhen – am Beispiel von Mönchengladbach Sichtbarkeit von Familiengrundschulzentren erhöhen – am Beispiel von Mönchengladbach
Datengetriebene Ansätze in der Entwicklung von Familiengrundschulzentren in Bielefeld Datengetriebene Ansätze in der Entwicklung von Familiengrundschulzentren in Bielefeld
Kreuztal: Über die Herausforderungen und kreativen Zugänge einer kreisangehörigen Kommune beim Aufbau eines Familiengrundschulzentrums Kreuztal: Über die Herausforderungen und kreativen Zugänge einer kreisangehörigen Kommune beim Aufbau eines Familiengrundschulzentrums
Ein Blick auf Schulsozialarbeit und Familiengrundschulzentren aus kommunaler Perspektive Ein Blick auf Schulsozialarbeit und Familiengrundschulzentren aus kommunaler Perspektive
Familiengrundschulzentren und Schulsozialarbeit mit unterschiedlichen Trägern am Beispiel der Kommune Essen Familiengrundschulzentren und Schulsozialarbeit mit unterschiedlichen Trägern am Beispiel der Kommune Essen
Wie ein Familiengrundschulzentrum entsteht – am Beispiel von Mönchengladbach Wie ein Familiengrundschulzentrum entsteht – am Beispiel von Mönchengladbach
